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《故乡》思维导图

回故乡(1-5) 景象:阴晦、苍黄(萧索) 开端 心境:悲凉沉重 紫色圆脸 故 忆:少年{ 小毡帽 } 天真活泼 闰土: 红活圆实的手 无穷无尽的稀奇事 }对比 乡 灰黄皱纹脸 在故乡(6-77){ 见:中年{ 红肿的眼 } 木偶人 高潮 反应迟钝 { 过去:“豆腐西施”美丽安分 }对比 杨二嫂: 现在:“细脚圆规”尖酸自私 “我”:辛苦辗转 惘然、悲哀: 闰土 :辛苦麻木 离故乡(77-88) { 别人 :辛苦恣雎 结局 希望、憧憬:新生活、努力、实践

思维导图,英文是The Mind Map,又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接.

转眼间到了22世纪了,我们的家乡科技发达了,我们的家乡变得更美丽了.早晨,我起床刷完牙后,机器保姆拿来了早餐,我的早餐是经过加工的牛奶和经过科学加工的菌类食品,营养非常丰富.今天是双休日,我决定去逛街.逛街当然首先是

阿姑是三手父,祖父的园子月是故乡明梅花红这四句怎么嗯怎么办思维导图,那就是把她的一个,嗯具体的一个情况,然后每一步都都思维都都画出图来.

绘制思维导图的六个基本原则 绘制思维导图,完全掌握每个原则背后代表的意涵,对于你能否将每幅思维导图转化为长期记忆,甚至新的创意帮助极大. 一. 俯览全貌 思维

北京师范大学王富仁 鲁迅在《故乡》的结尾处写道: 我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么.我希望他们不再象我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生

你可以参考下美国的思维导图模板来绘制家乡的思维导图的,一大理为核心,然后从各个方面来绘制你想要的思维导图了,可以参考:http://www.mindmanager.cc/muban/detail_509.html都是类似差不多的.

哪一个,具体一点说清楚,可以画成树状图

首先要确定中心图.然后以顺时针的方向画出分支,基本上是每一个段落一个分支.提取关键词写在各个分支上.这是思维导图,最简单的形态.可以依据第一单元的课文试一试.

在中心写小学科学三年级上册,向外延伸几条线,分别列上各个单元的名字(第一步)等,再延伸,各个单元的各个小标题,就按照这个结构.

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